Modello e principi educativi dei Collegi del Mondo Unito
“In noi c’è più di quello che pensiamo, se possiamo rendercene conto; forse, per il resto delle nostre vite saremo reticenti ad accontentarci per meno.”
Kurt Hahn
Al centro del distinto modello di educazione dei Collegi del Mondo Unito vi è una intenzionale diversità. Questa è una componente fondamentale che si estende all’intera comunità di ogni Collegio. Tutti gli studenti trarranno vantaggio da un ambiente di apprendimento vario che li aiuterà ad ampliare i loro orizzonti e la loro percezione di se stessi, allo stesso tempo acquisendo una qualificazione riconosciuta a livello internazionale.
Aiutiamo gli studenti a scoprire la possibilità di cambiamento. Impareranno che loro stessi possono aiutare a cambiare il mondo attraverso azioni coraggiose, l’esempio personale e una leadership altruista. Aiutiamo giovani studenti a sviluppare il loro potenziale intellettuale, morale, estetico, emotivo, sociale, spirituale e fisico.
Lo studio degli studenti è guidato da sette principi che rappresentano il nostro impegno nell’educare persone a tutto tondo. I principi sono basati sugli ideali di ricerca per la pace, sostenibilità e giustizia sociale, il nostro obiettivo fondamentale.
- L’educazione dovrebbe aver luogo in una comunità varia. Gli studenti dovrebbero essere selezionati da regioni e background sociali che riflettano la vasta gamma di tensioni interne ai popoli e tra i popoli.
- L’educazione richiede una promozione attiva della comprensione interculturale e dello sviluppo di un genuino interesse per gli altri, fondato su comuni esperienze di vita e su uno stile di vita cooperativo e collaborativo. Questo comprende discutere e preoccuparsi delle problematiche mondiali nella ricerca della pace.
- Il benessere fisico ed uno stile di vita sano sono parti integranti dello sviluppo di una persona equilibrata. Stili di vita non salutari limitano il potenziale umano.
- L’interazione all’interno della comunità è alla base della vita nei collegi. Questa richiede la partecipazione attiva di tutti i membri del collegio.
- Gli studenti dovrebbero essere in grado di agire in modo positivo in ambito di sostenibilità, sia a livello personale che istituzionale.
- Gli studenti devono avere l’opportunità di cimentarsi in iniziative personali, nell’autodisciplina e nella responsabilità, di gestire rischi e di accogliere sfide. Ove necessario, queste opportunità devono essere supportate dalla presenza rassicurante di un adulto.
- Il fatto che ogni individuo possegga talento e abilità uniche viene riconosciuto. In ogni collegio vengono attuati programmi che aiutano gli studenti a realizzare il proprio potenziale.
Tutti i collegi condividono la missione ed i valori dei Collegi del Mondo Unito, ma ognuno opera diversamente, a seconda della distinta identità locale e regionale. Il modello educativo dei Collegi del Mondo Unito fornisce una cornice comune entro la quale tutti i collegi possono operare. Non impone un curriculum, ma si focalizza sull’unicità dell’approccio educativo dei Collegi.